Procesos técnicos.

Plan de clase

Clase: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: En esta lista se evaluará el análisis que los alumnos realicen sobre los diferentes sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza. Se evaluará si los alumnos reconocen las características y procesos de los sistemas técnicos.


2. Rúbrica de autoevaluación: Los alumnos deberán calificar su propio desempeño en la clase, considerando cómo han aplicado el pensamiento crítico e interculturalidad crítica en el análisis de los sistemas técnicos. Se evaluará su capacidad de reflexión y análisis.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Reflexión inicial: ¿qué sabemos sobre los sistemas técnicos? ¿cuál creemos que es su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Análisis de ejemplos de sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y analizar un sistema técnico específico y cómo se relaciona con los diferentes aspectos mencionados, presentando sus hallazg