Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Clase: Inglés - Secundaria 3º
Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión del idioma

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de los elementos y recursos estéticos en la construcción de textos literarios en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles elementos y recursos estéticos que pueden ser utilizados en la escritura.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan figuras retóricas y recursos estéticos.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las figuras retóricas y recursos estéticos más comunes, como la metáfora, la hipérbole, la aliteración, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de figuras retóricas en diversos textos.


• Pedir a los estudiantes que seleccionen una figura retórica y la utilicen para escribir un texto literario corto en inglés.

Cierre:

• Cada estudiante presentará su texto literario al resto de la clase, destacando la figura retórica utilizada.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la escritura y cómo pueden mejorar la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las figuras retóricas y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de textos literarios que utili