¿Qué es una familia?
Rodrigo Sulvaran- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
I. Objetivo de aprendizaje:
Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.
II. Metodología:
Aprendizaje servicio - los alumnos aprenderán y se involucrarán en actividades y proyectos que beneficien a su comunidad.
III. Problema a atender:
Convivencia sana y pacífica.
IV. Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: ¿Qué es una familia?
Objetivo específico: Comprender qué es una familia y las diferentes estructuras familiares.
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida.
- Actividad de calentamiento: Pide a los alumnos que dibujen o escriban qué es lo que más les gusta de su familia.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: Explicar brevemente qué es una familia y mencionar las diferentes estructuras familiares que existen.
- Actividad en grupo: Formar grupos pequeños y pedirles que discutan y compartan sus propias experiencias sobre qué es una familia para ellos. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y síntesis: Pide a los alumnos que compartan qué han aprendido sobre el concepto de familia y las diferentes estructuras familiares.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Convivencia y colaboración en la familia.
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la convivencia y la colaboración en las familias.
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior y breve actividad de repaso.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: Explicar la importancia de la convivencia y la colaboración en las familias para el desarrollo personal y el bienestar de todos sus miembros.