"Cuidando nuestro cuerpo desde nuestra cultura"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidando nuestro cuerpo desde nuestra cultura"

Nivel: 4º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: LECTOESCRITURA

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificando prácticas socioculturales para el cuidado del sistema digestivo (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y contextualización de la clase.
  
  
  • Activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si conocen prácticas socioculturales para cuidar el sistema digestivo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
  
  
  • Explicación del concepto de prácticas socioculturales y su importancia en la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen prácticas socioculturales que conozcan.
  
  
  • Investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre una práctica sociocultural específica y su aplicación para el cuidado del sistema digestivo.
  
  
  • Elaboración de un collage o infografía que muestre la práctica investigada y su aplicación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de las prácticas socioculturales en el cuidado del cuerpo humano.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la investigación y elaboración del collage o infografía:
   
   
   • Partic