La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Introducción de la metodología de Proyecto Comunitario y su relación con el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de distintas obras literarias procedentes de culturas diversas que muestren la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras y posterior discusión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la literatura.


• Tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia.

Sesión 2:

• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis comparativo de las obras, destacando aspectos como el lenguaje, las tradiciones y costumbres representadas, y la importancia de la diversidad cultural en la literatura.


• Tarea: Escribir un ensayo que reflexione sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la literatura.

Sesión 3:

• Presentación de los ensayos y discusión en grupo.


• Actividad de escritura creativa: cada alumno deberá escribir un cuento que integre elementos de distintas culturas y lenguas.