Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas

Rafael Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo:



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino".

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes sustancias adictivas y preguntar a los alumnos si conocen sus efectos en el cuerpo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en nuestro cuerpo?


Desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Recopilación de información: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión y discusión en grupo sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas.

  • Elaboración de un mapa conceptual colaborativo que resuma los principales puntos discutidos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.

  • Actividad de análisis de implicaciones: Proyectar imágenes o situaciones relacionadas con la salud, la sexualidad, la eco