Capacidades, habilidades y destrezas motrices para promover estilos de vida saludables
Catalina Garcia
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices para promover estilos de vida saludables
Objetivo general: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas, promoviendo así el desarrollo de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Integrar conocimientos de Educación Física y Ciencias de la Salud
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Explicar la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para el desarrollo personal y la promoción de la salud.
- Plantear el problema de los estilos de vida poco saludables y la necesidad de promover cambios positivos.
- Motivar a los alumnos a participar activamente y a poner en práctica lo aprendido en su vida diaria.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una breve charla sobre los diferentes tipos de actividades físicas y deportivas que existen.
- Presentar ejemplos de actividades que promueven estilos de vida saludables, como el running, la natación, el ciclismo, entre otros.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física o deportiva.
- Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios de esa actividad para la salud y crear una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
- Cada grupo realizará una breve demostración de la actividad física o deportiva asignada.
Sesión 2:
- Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad práctica que promueva la aplicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Dividir a los alumnos en parejas y asign