Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos que no manejan las operaciones básicas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Se realizará una lluvia de ideas sobre conceptos básicos de números fraccionarios y decimales.


• Se mostrará un video o presentación explicando la relación entre fracciones y decimales.


• Se planteará el problema de los alumnos que no manejan las operaciones básicas y cómo esto puede dificultar la comprensión de las conversiones entre fracciones y decimales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará material como fracciones y decimales escritos en tarjetas.


• Cada equipo deberá investigar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Se facilitará material adicional como manipulativos o modelos visuales para apoyar la comprensión.


• Los equipos compartirán sus hallazgos y discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Se realizará una puesta en común de las estrategias encontradas.


• Se plantearán ejercicios prácticos para que los alumnos apliquen las estrategias aprendidas.


• Se resolverán dudas y se aclararán conceptos erróneos.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Se realizará una evaluación oral individual en la que los alumnos deberán explicar una estrategia para convertir una fracci