Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
VALERY PAOLA PACAGUI
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones (45 minutos)
Objetivo: Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje servicio
Materiales: Hojas de papel, lápices de colores, tarjetas con situaciones problemáticas.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para resolver problemas en nuestra vida."
- Explicar que la toma de decisiones implica evaluar diferentes opciones y elegir la más adecuada para solucionar un problema.
- Motivar a los alumnos a pensar en situaciones de su vida en las que hayan tenido que tomar decisiones y explicar cómo se sintieron al hacerlo.
Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones problemáticas de la vida cotidiana.
- Pedir a los grupos que discutan y reflexionen sobre posibles alternativas de solución para cada situación.
- Animar a los alumnos a ser creativos y pensar fuera de lo común.
- Invitar a los grupos a compartir sus propuestas de solución con el resto de la clase.
- Moderar una breve discusión sobre las diferentes alternativas planteadas.
Cierre (10 minutos)
- Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para resolver problemas en su vida diaria.
- Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.
- Concluir la