Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "investigación".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Cómo crees que los seres humanos de la prehistoria se representaban a sí mismos y al mundo que les rodeaba?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema de investigación: "Investigaremos cómo los pueblos antiguos del mundo construyeron su representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras. Al final, deberán presentar una maqueta o dibujo de una de estas construcciones."

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo.


• Explicarles que deberán investigar sobre la cultura de ese pueblo, sus artefactos y estructuras característicos.


• Proporcionarles material bibliográfico y acceso a internet para que realicen sus investigaciones.


• Acompañar y orientar a los grupos durante la búsqueda de información.


• Promover el trabajo colaborativo y la interdisciplinaridad, sugiriendo a los alumnos buscar información en otras asignaturas como Geografía, Arte o Tecnología.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los hallazgos de su investigación.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, formulando preguntas como: "¿Cuál crees que era el propósito de estas construcciones?", "¿Qué nos dicen estas rep