La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Nombre de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Adaptar el contenido y las actividades para atender las necesidades de todos los alumnos, considerando sus capacidades y diversidad cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad introductoria: Realizar un mapa interactivo en el que los alumnos marquen los diferentes estados de México y los idiomas que se hablan en cada uno.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas y dialectos que existen en el país y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que resalte la diversidad lingüística.


• Reflexión y diálogo sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena específica y su importancia cultural y social.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.


• Reflexión y diálogo grupal sobre la importancia de preservar y reconocer las lenguas indígenas en México.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Los alumnos deberán escribir un poema o canción que promueva la importancia de la diversidad lingüística y el respeto hacia las lenguas indígenas.


• Compartir y discutir las creaciones en grupo.


• Reflexión y diálogo sobre el impacto de