Introducción a los números decimales

Zeltzin Avila
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes aprenderán a leer y escribir números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y podrán interpretarlos en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les presentará el tema del día: los números decimales. Se les explicará la importancia y utilidad de los números decimales en la vida cotidiana.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes trabajarán en parejas o pequeños grupos. Se les entregará una lista de números decimales hasta diezmilésimos escritos en notación decimal y en notación letra. Los estudiantes deberán leer y escribir los números en sus cuadernos, y luego interpretarlos en diferentes contextos, como por ejemplo, en medidas de longitud, peso o tiempo.

  3. Cierre (10 minutos): Al finalizar la actividad, algunos estudiantes compartirán sus respuestas y se abrirá un espacio de discusión para aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


Sesión 2: Ordenamiento de números decimales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes aprenderán a ordenar números decimales hasta diezmilésimos en forma ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos aprendidos sobre los números decimales.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes trabajarán en parejas o pequeños grupos. Se les entregarán tarjetas con diferentes números decimales hasta diezmilésimos. Los estudiantes deberán ordenar los números en forma ascendente y descendente, escribiendo sus respuestas en sus cuadernos.

  3. Cierre (1