Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que los alumnos dominen el movimiento de su cuerpo.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve conversación sobre la importancia de mantener nuestro cuerpo activo y saludable.


• Desarrollo (30 minutos): Organizar un circuito de actividades que permitan a los alumnos explorar distintas posibilidades de movimiento en diferentes espacios. Por ejemplo, establecer estaciones donde los alumnos realicen actividades como sostenerse en un pie, hacer figuras con el cuerpo, girar, brincar, entre otras.


• Cierre (10 minutos): Comentar en grupo las sensaciones y dificultades que experimentaron durante las actividades. Reflexionar sobre la importancia de mantenerse equilibrado y controlar los movimientos del cuerpo.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y reforzar la importancia de mantener un cuerpo activo y saludable.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos deberán crear una pequeña coreografía utilizando diferentes movimientos aprendidos en la sesión anterior. Los alumnos podrán trabajar en grupos o de maner