Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Explicación del objetivo de la clase: Elaborar una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Motivación: Mostrar imágenes, videos o fragmentos de textos relacionados con la cultura y tradiciones de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos):

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales: Explicar la importancia de las historias y leyendas transmitidas de generación en generación.


• Ejemplo de creaciones literarias tradicionales en inglés: Leer y analizar un cuento tradicional de un pueblo indígena o afrodescendiente.


• Actividad de comprensión: Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento leído e invitar a los alumnos a discutir su interpretación.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño texto en inglés donde expresen su opinión sobre la relevancia y el valor social y cultural de la historia tradicional leída.

Sesión 2 (50 minutos):

• Introducción a las creaciones literarias contemporáneas: Explicar cómo los escritores actuales también pueden transmitir la cultura y las tradiciones de los pueblos indígenas y/o afrodescen