Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Hiperactividad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la comunicación oral de manera comunitaria, explicando la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán entre sí y compartirán una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas donde deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la comunicación oral: Repasar las diferentes formas de comunicación oral y la importancia de escuchar activamente a los demás.


• Actividad práctica: Formar parejas y realizar una actividad de entrevista, donde cada alumno deberá preguntar y escuchar activamente a su compañero para descubrir sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Luego, compartirán lo aprendido con el resto del grupo.

Sesión 3:

• Proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario relacionado con el tema de la comunicación oral. Podría ser un programa de radio escolar donde los alumnos entrevisten a personas de la comunidad y compartan s