Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Clase: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos el concepto de democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica en diversos contextos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen situaciones en las que se requiere de normas y reglas para una convivencia adecuada.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con dificultades en la convivencia. Los grupos deberán analizar el caso y proponer soluciones basadas en la construcción participativa de normas, reglas y acuerdos.


• Socialización de propuestas: Cada grupo presentará las soluciones propuestas para el caso problemático y se realizará una discusión en conjunto, destacando la importancia de la participación y el consenso en la toma de decisiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen y