Los beneficios de una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias

Marcela alvarez
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los beneficios de una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y perceptiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los alimentos que les gustan y los que no les gustan. Preguntarles si saben por qué es importante comer de manera saludable.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y explicarles los beneficios que cada uno aporta a su salud. Hacer énfasis en que los alimentos no solo nutren su cuerpo, sino que también pueden ser una experiencia placentera.

  3. Juego de asociación (15 minutos): Entregar a cada alumno una tarjeta con la imagen de un alimento y pedirles que se agrupen según si les gusta o no les gusta. Después, preguntarles por qué les gusta o no les gusta cada alimento.

  4. Reflexión final (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al participar en el juego de asociación y si descubrieron algo nuevo sobre los alimentos que les gusta o no les gusta.


Sesión 2: Experiencias sensoriales con los alimentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Permitir a los alumnos experimentar con diferentes alimentos a través de los sentidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los beneficios de una alimentación saludable y perceptiva.

  2. Experimento sensorial (20 minutos): Organizar estaciones con diferentes alimentos (frutas, verduras, lácteos, etc.) y permitir a los alumnos exp