Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atenos al problema de salud mental entre los estudiantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del problema: "Escuela en zona urbana donde acuden alumnos de colonias y comunidades aledañas, se detectó problemas de salud mental entre los estudiantes".


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación pueden tener los desastres con los problemas de salud mental en una comunidad?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los tipos de desastres naturales y desastres provocados por actividades humanas.


• Identificación de ejemplos de desastres que hayan ocurrido en lugares específicos y su relación con la vulnerabilidad de la población.


• Análisis de cómo los desastres pueden afectar la salud mental de las personas.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos encontrados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las relaciones identificadas entre los desastres y los problemas de salud mental.


• Conclusiones sobre la importancia de conocer y prevenir los desastres para salvaguardar la salud mental de la población.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento