Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos si saben el significado de sus nombres y si conocen nombres que tengan características similares a las mencionadas en el objetivo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lista de nombres de los alumnos y de algunos nombres conocidos por ellos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para identificar características de los nombres (largo, corto, iniciales, etc.).
   
   
   • Explicación y ejemplos de cada uno de los conceptos mencionados en el objetivo.
   
   
   • Actividad individual: Cada alumno deberá escribir su nombre y realizar las identificaciones solicitadas en el objetivo.
   
   
   • Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus resultados y buscarán nombres de compañeros que cumplan con alguna de las características mencionadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea: Cada alumno deberá investigar el significado de su nombre para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los nombres.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre los significados de sus nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una actividad plástica: cada alumno deberá dec