Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños no conocen la manera de escribir su nombre ni tampoco identifican las letras.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación grupal sobre los nombres y su importancia.


• Lectura en voz alta de un cuento sobre la importancia de los nombres.


• Actividad de reconocimiento de letras: los alumnos buscarán y recortarán de revistas y periódicos las letras que conforman su nombre, para luego pegarlas en un papel y formar su nombre.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior: cada alumno mostrará su nombre y explicará cómo lo formó.


• Juego de asociación de letras: se mostrarán tarjetas con diferentes letras y los alumnos deberán asociarlas con las letras de su nombre.


• Actividad de escritura: los alumnos practicarán la escritura de su nombre en papel, utilizando diferentes materiales como crayones, lápices de colores, etc.

Sesión 3:

• Actividad de escritura digital: los alumnos usarán una aplicación o programa para escribir su nombre en una tablet o computadora.


• Juego de reconocimiento de letras en diferentes contextos: se mostrarán imágenes de objetos, animales o personas cuyos nombres comiencen con la letra del nombre de cada alumno, y ellos deberán identificarlos.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos crearán una historia corta utilizando las letras de su nombre como inicio de cada palabra.