Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Plan de clase

Planeación de Clase para Educación Física - Tema: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Problema a atender: Los alumnos requieren desarrollar el pensamiento estratégico y el trabajo colaborativo en la participación en juegos individuales y grupales.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase: "El pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la Educación Física".


• Preguntar a los alumnos qué entienden por pensamiento estratégico y cómo creen que pueden aplicarlo en los juegos individuales y grupales.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el juego "Carrera de Obstáculos" donde deberán superar diferentes desafíos utilizando el pensamiento estratégico y la colaboración en equipos.


• Explicar las reglas del juego y dividir a los alumnos en grupos.


• Dar tiempo para que los alumnos elaboren estrategias de equipo y las pongan en práctica.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre el juego, destacando la importancia de emplear el pensamiento estratégico y la colaboración para superar los desafíos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre juegos tradicionales que requieran de estrategia y colaboración.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos tradicionales que los alumnos investigaron.

Desarrollo:

• Presentar a los al