Introducción al tema de la naturaleza y la importancia de cuidarla

Belen Valencia
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la naturaleza y la importancia de cuidarla (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla.



  • Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con la naturaleza, por ejemplo, un parque lleno de basura.

    • Pregunta a los alumnos qué acciones pueden estar deteriorando la naturaleza en esa situación.



  • Actividad principal (20 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos.

    • Tarea: Cada grupo deberá dibujar una acción que deteriora la naturaleza y luego proponer una solución para evitarla.

    • Los alumnos deberán presentar sus dibujos y soluciones al resto de la clase.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre acciones que dañan la naturaleza y posibles soluciones.




Sesión 2: Identificación de acciones que deterioran la naturaleza y sus consecuencias (45 minutos)



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Repaso breve de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si realizaron la tarea de investigar en casa.



  • Desarrollo del problema (15 minutos):



    • Presentación de diferentes acciones que deterioran la naturaleza, por ejemplo, arrojar basura al agua o talar árboles.

    • Discusión sobre las consecuencias de estas acciones en la naturaleza y en nuestra calidad de vida.



  • Actividad principal (20 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos.

    • Tarea: Cada grupo deberá seleccionar una acción que dañe la naturalez