Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos imágenes de diferentes objetos y lugares representativos de su territorio y les preguntará si los reconocen. Luego, se les pedirá que compartan con sus compañeros lo que saben sobre esos objetos y lugares.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán un dibujo colectivo en el que representen los objetos y lugares mencionados. Cada grupo deberá utilizar diferentes recursos artísticos, como pinturas, colores, recortes, etc.

  
  



• Reflexión (10 minutos): Se realizará una puesta en común, donde cada grupo presentará su dibujo y explicará qué elementos representan y por qué son importantes para ellos.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial (10 minutos): El docente leerá a los alumnos un cuento relacionado con la diversidad cultural y la importancia de respetar las diferencias. Luego, se les pedirá que compartan con sus compañeros si se identifican con algún personaje del cuento y por qué.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de dramatización, en la que deberán representar a un perso