Conocimiento y reflexión sobre los derechos humanos

MARIA NORIS GOMEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1: Conocimiento y reflexión sobre los derechos humanos (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivar a los alumnos exponiendo una situación problemática relacionada con los derechos humanos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y su importancia.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una historia corta que presente una violación a los derechos humanos.

  • Los grupos deberán analizar la historia y responder las siguientes preguntas: ¿Qué derechos humanos fueron violados? ¿Por qué es importante proteger esos derechos? ¿Qué acciones se pueden tomar para evitar que esto ocurra?


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo debe presentar sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los derechos humanos y cómo su violación puede afectar a las personas y a la sociedad en general.

  • Plantear el objetivo de las siguientes sesiones.


Sesión 2: Los derechos humanos en México (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Inicio (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y los conceptos trabajados.

  • Presentar una situación problemática relacionada con los derechos humanos en México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué pueden hacer los individuos y la sociedad para proteger los derechos humanos en el país.


Desarrollo (3