La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no logran identificar la diversidad lingüística en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México.


• Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad lingüística en el país.


• Plantear el problema: "Muchos alumnos desconocen la diversidad de lenguas que existen en México".

Fase de Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento literario en un idioma distinto al español (por ejemplo, un fragmento de un poema en náhuatl).


• Conversación con los alumnos sobre lo que han entendido del fragmento y su importancia.


• Explicación de la diversidad lingüística en México y la importancia de preservar y valorar los diferentes idiomas.


• Presentación de obras literarias en diferentes idiomas y culturas, destacando su importancia en la riqueza lingüística.

Fase de Cierre:

• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad lingüística en México.


• En grupos, los alumnos compartirán sus opiniones y llegarán a acuerdos sobre la importancia de valorar y respetar los diferentes idiomas.


• Ref