El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Título: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El cambio lingüístico y su valoración

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: los alumnos responderán preguntas relacionadas con la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural y su implicancia en la comunidad.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán su punto de vista sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos clave: dinamismo de las lenguas, patrimonio cultural y relevancia.


• Análisis de ejemplos de cambio lingüístico y su implicancia en diferentes comunidades.


• Debate en grupos sobre las implicaciones sociales y culturales del cambio lingüístico.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignación de la tarea de investigar sobre el cambio lingüístico en una comunidad específica y su impacto en su identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea de investigación.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos