Introducción al tema y clasificación de animales según su tipo de alimentación

Keylin Ibarra
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y clasificación de animales según su tipo de alimentación


Objetivo de la sesión (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, específicamente sobre la nutrición y locomoción de los animales".

    • Planteamiento del problema: "Algunos ¿alumnos no reconocen los animales herbívoros, carnívoros y omnívoros. ¿Cómo podemos aprender más sobre ellos?".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de los conceptos de herbívoro, carnívoro y omnívoro, y ejemplos de animales pertenecientes a cada grupo.

    • Presentación de imágenes y descripciones de diferentes animales.

    • Realización de una lluvia de ideas para clasificar los animales presentados según su tipo de alimentación.

    • Observación y análisis de videos cortos que muestren diferentes animales y su tipo de alimentación.

    • Trabajo en grupos pequeños para clasificar animales utilizando tarjetas con imágenes y descripciones.

    • Puesta en común y discusión en clase sobre las clasificaciones realizadas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión en voz alta sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la importancia de conocer la alimentación de los animales y su relación con el lugar donde viven.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre animales herbívoros, carnívoros y omnívoros y traer ejemplos de