Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños no reconocen e identifican su nombre escrito, no comunican sus necesidades y emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Conociendo nuestras necesidades y emociones"

Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones a través de la comunicación oral y corporal.

Actividades:

1. Juego de roles: Los alumnos simularán diversas situaciones en las que deban comunicar una necesidad o emoción específica.


2. Conversatorio grupal: Compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de comunicar sus necesidades y emociones.

Sesión 2:
Título: "Los lenguajes de la comunidad"

Objetivo específico: Reconocer y emplear diferentes lenguajes de la comunidad para comunicar necesidades, ideas, emociones y gustos.

Actividades:

1. Observación de imágenes y sonidos de la comunidad: Los alumnos identificarán y nombrarán los diferentes elementos presentes en las imágenes y sonidos.


2. Juego de asociación: Asociarán cada imagen o sonido con la necesidad, emoción o gusto que representa.

Sesi