Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema de comprensión y producción de textos discontinuos y explicarles el proyecto comunitario que realizarán.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son los textos discontinuos y si han utilizado alguno antes.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de textos discontinuos que existen.


• Presentar ejemplos de textos discontinuos, como mapas, tablas, gráficas, diagramas, entre otros, y explicar su función y utilidad.


• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que deberán producir textos discontinuos para organizar información que luego expondrán a otros.


• Presentar el problema que se abordará en el proyecto comunitario: la lectura, comprensión y sistematización de la información.


• Explicar brevemente cómo se desarrollarán las siguientes sesiones y qué se espera lograr al final del proyecto.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Objetivo: Que los alumnos aprendan a buscar y seleccionar información relevante para organizarla en textos discontinuos.

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, revistas, internet, entre otros, y enseñarles cómo buscar información en cada una de ellas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la comunidad en la que se encuentra la escuela (por ejemplo, historia del lugar, lugares de interés, personajes destacados, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema utilizando las diferentes fuentes de información presentadas.


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