Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA (Propósito de Desarrollo de Aprendizaje): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Conocer nuestra comunidad y país a través de sus celebraciones y conmemoraciones".


• Introducción al problema: "Necesitamos conocer sobre el país de Europa".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y país, y pedir a los alumnos que compartan si han participado en alguna de ellas.


• Planteamiento de la pregunta problema: "¿Cómo podemos conocer sobre el país de Europa y representarlo con recursos artísticos?"

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre un país de Europa asignado previamente.


• Recopilación de información: Los alumnos buscan información sobre la historia, las celebraciones y conmemoraciones tradicionales y las obras del patrimonio artístico y cultural de su país asignado.


• Registro de la información: Los alumnos registran la información recopilada en un cuaderno o fichas.

Sesión 3:

• Socialización de la información: Cada equipo presenta la información que encontró sobre su país de Europa.


• Análisis y reflexión: Se promueve la reflexión sobre l