Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

claudia lopez
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática principal: La contaminación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentación de un caso de estudio: un ecosistema cercano a la localidad que está siendo afectado por la contaminación.

  • Formulación de preguntas para investigar y comprender la problemática: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Cuáles son las principales causas de la contaminación en el ecosistema estudiado?

  • Asignación de equipos de trabajo para que los alumnos investiguen y preparen una presentación sobre el tema.


Sesión 2:



  • Exposición de los equipos sobre la biodiversidad y las causas de la contaminación en el ecosistema estudiado.

  • Análisis de las consecuencias de la contaminación en la biodiversidad local y global.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones sustentables para proteger la biodiversidad.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes acciones sustentables que se pueden implementar para prevenir la contaminación y proteger la biodiversidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar acciones que los alumnos pueden llevar a cabo en su vida diaria para contribuir a l