Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
eric betancourt
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema de Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la necesidad de aprender el manejo de números con signos positivos y negativos.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema a los alumnos: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".
- Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre este tema.
- Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números positivos y negativos, como las temperaturas, las altitudes, las deudas, etc.
- Plantear el problema de la necesidad de aprender el manejo de números con signos positivos y negativos y explicar su relevancia en diferentes ámbitos de la vida.
Fase 2: Desarrollo
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una situación problemática que involucre números positivos y negativos. Por ejemplo, calcular las ganancias o pérdidas de un negocio, determinar las temperaturas más bajas y más altas registradas en un determinado lugar, etc.
- Solicitar a los equipos que analicen la situación, identifiquen los números positivos y negativos involucrados, y propongan una solución.
- Facilitar recursos como libros de matemáticas, calculadoras, hojas de trabajo, etc., para que los alumnos realicen las operaciones necesarias y lleguen a una conclusión.
- Fomentar la discusión en los equipos y la argumentación f