La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Objetivo: Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de salud mental en los estudiantes

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: Se explica a los estudiantes el problema de salud mental que se ha detectado en la escuela y se les plantea cómo la geografía puede ayudar a entender y prevenir este tipo de situaciones.


• Pregunta generadora: ¿Cómo crees que la ubicación geográfica de una zona puede influir en la salud mental de las personas que viven en ella?

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y se les proporciona material de lectura y acceso a recursos audiovisuales sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Actividad práctica: Cada grupo deberá investigar sobre una zona sismovolcánica de México o del mundo y analizar cómo la interacción de las placas tectónicas ha influido en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo de esa región.


• Debate en grupo: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera un debate en el que se argumente la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos sísmicos y volcánicos, así como su impacto en la prevención de desastres.

Fase de cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escriben una reflexión perso