La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Gabriel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: El alumno desconoce la colaboración de quienes se encuentran en la escuela.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad escolar
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentar a un compañero y destacar una cualidad o habilidad que tenga.
- Organización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes roles y funciones que desempeñan las personas en la escuela.
- Realización de una entrevista a un miembro del personal de la escuela, como el conserje o el bibliotecario, para conocer más acerca de su trabajo y cómo colaboran con la comunidad escolar.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración en la escuela y cómo contribuye al aprendizaje y bienestar de todos.
Sesión 2:
Título: El trabajo en equipo
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Dinámica de trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una actividad conjunta, como resolver un problema o crear un proyecto.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr mejores resultados.
- Reflexión individual sobre cómo se sintieron al trabajar en equipo y qué aprendieron de la experiencia.
- Elaboración