Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales. Explicar la importancia de controlar los movimientos para realizar diferentes actividades.


• Actividad de reconocimiento: Juego de clasificación de objetos según su forma y tamaño.


• Actividad práctica: Uso de tijeras de seguridad para recortar figuras de colores siguiendo líneas punteadas.


• Reflexión y cierre: Conversar sobre la importancia de tener precisión y coordinación al usar objetos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y revisión de tareas.


• Actividad de exploración: Juego de enhebrado, utilizando agujas de plástico y cordones de colores. Los alumnos deberán enhebrar los cordones en los agujeros de diferentes formas.


• Actividad práctica: Uso de pegamento con precisión para unir diferentes materiales y crear una manualidad.


• Reflexión y cierre: Comentar sobre los resultados de las actividades y cómo lograron controlar sus movimientos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y revisión de tareas.


• Actividad de juego: Juego de la rayuela, donde los alumnos deberán saltar y caer en los recuadros con precisión.


• Actividad práctica: Uso de