La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

Luz Espinoza
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y redacción de textos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Actividad: Preguntar a los estudiantes si conocen algún ejemplo de una metrópolis y un sistema de dominación.

  • Presentación del problema: Leer en voz alta un texto sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón y plantear el problema: ¿Cómo se consolidó el Reino Español en la época de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón?

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


Sesión 2:



  • Investigación: Los estudiantes deberán investigar en grupos sobre la vida y el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.

  • Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en una hoja de trabajo.


Sesión 3:



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar oralmente los resultados de su investigación y compartir la información recopilada.

  • Discusión en plenaria: Fomentar la participación de todos los estudiantes para discutir y reflexionar sobre la consoli