La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Luz Espinoza
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y redacción de textos
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Actividad: Preguntar a los estudiantes si conocen algún ejemplo de una metrópolis y un sistema de dominación.
- Presentación del problema: Leer en voz alta un texto sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón y plantear el problema: ¿Cómo se consolidó el Reino Español en la época de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón?
- Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.
Sesión 2:
- Investigación: Los estudiantes deberán investigar en grupos sobre la vida y el papel de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en la consolidación del Reino Español.
- Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en una hoja de trabajo.
Sesión 3:
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar oralmente los resultados de su investigación y compartir la información recopilada.
- Discusión en plenaria: Fomentar la participación de todos los estudiantes para discutir y reflexionar sobre la consoli