Introducción a los efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

DAYANA BOCARDO
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo: Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse, como mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registrar sus conclusiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

    • Realizar preguntas guía para introducir el tema: ¿Alguna vez han observado cómo se desplazan diferentes animales? ¿Qué animales conocen que se muevan rápido? ¿Y animales que se muevan lento?

    • Comentar sobre la importancia de entender cómo se mueven los animales y cómo esto está relacionado con las fuerzas que aplican.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos imágenes y videos de diferentes animales en movimiento.

    • Pedirles que observen detenidamente y registren en sus cuadernos las trayectorias y rapidez de los animales.

    • Darles tiempo para compartir sus observaciones y conclusiones en parejas o grupos pequeños.

    • Realizar una puesta en común para que todos los alumnos compartan sus conclusiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir las conclusiones obtenidas por los alumnos.

    • Reflexionar sobre la importancia de observar y registrar para comprender los efectos de la aplicación de fuerzas en el movimiento de los animales.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y registrar en casa cómo se mueve algún animal de su elección y traerlo para compartir en clase.




Sesión 2:
Tema: Observación y registro de los movimientos de diferentes animales
Objetivo: Observar de manera directa o e