Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México

Alma Flores
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


Grado: 4º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a resolver: Desconocen el tema.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivos:



  • Introducir el tema del territorio y su importancia.

  • Despertar el interés de los alumnos por conocer más sobre el territorio de México.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: El territorio donde vivimos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el territorio.

  3. Presentar una situación problemática relacionada con el desconocimiento del territorio.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características del territorio donde viven, la entidad y México.


Sesión 2:


Objetivos:



  • Revisar y analizar la información recopilada por los alumnos.

  • Comprender las características del territorio de México.


Desarrollo:



  1. Los alumnos exponen la información recopilada en sus grupos.

  2. Realizar una discusión en clase sobre las características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos.

  3. Apoyarse en recursos visuales y materiales para facilitar la comprensión.


Sesión 3:


Objetivos:



  • Explorar la relación entre el territorio y las formas culturales que se desarrollan en él.