Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Utilización del libro

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada previamente: Investigar acerca de Charles Darwin y sus aportes a la teoría de la evolución.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la teoría de la evolución? ¿Han escuchado hablar de Charles Darwin? ¿Qué saben sobre él?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Breve explicación sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán leer un fragmento del libro que hace referencia a Charles Darwin y su teoría de la evolución, y responder preguntas relacionadas con el tema.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la teoría de la evolución en el estudio de la historia de la humanidad.


• Asignación de tarea: Investigar sobre los pueblos antiguos y sus aportes a la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada previamente: Investigar sobre los pueblos antiguos y sus aportes a la sociedad.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué pueblos antiguos investigaron? ¿Qué aportes hicieron a la sociedad? ¿Cómo creen que se relaciona esto con la teoría de la evolución?

Desarrollo (30 minuto