Valoración de la megadiversidad mexicana

Josecarlos Hernandez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana
Grado: 6º de primaria


Objetivo (PDA): Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentar el tema "Valoración de la megadiversidad mexicana" y explicar su importancia.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la biodiversidad en México.

  3. Plantear el problema "Consecuencias del daño a la diversidad" y generar preguntas iniciales de investigación.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una pregunta de investigación.

  5. Explicar el proceso de investigación y los recursos disponibles (libros, internet, etc.).

  6. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre la pregunta asignada.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y responder dudas.

  2. Dar tiempo a los alumnos para que investiguen y recopilen información sobre su pregunta de investigación.

  3. Fomentar el trabajo en equipo y la búsqueda crítica de información.

  4. Proporcionar materiales adicionales si es necesario.

  5. Recordar a los alumnos la importancia de citar las fuentes utilizadas.


Sesión 3: Análisis de la información y elaboración de conclusiones
Duració