La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

JUAN CARLOS CASSIO
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planificación de clase para Geografía - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Violencia interna y externa


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la violencia interna y externa a la distribución y dinámica de las aguas continentales en México y el mundo?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el problema planteado. Registrar las ideas en un papelógrafo.

  • Presentar brevemente la importancia de analizar la distribución de las aguas continentales y su relación con la violencia interna y externa.

  • Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.


Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo presenta sus investigaciones y se genera una discusión en clase sobre las posibles relaciones entre la violencia y la distribución de las aguas continentales.

  • Plantear la siguiente pregunta para reflexionar en casa: ¿Qué medidas podríamos tomar para prevenir la violencia y conservar los recursos hídricos?


Sesión 2: Análisis de