Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: figuras geométricas y sus características.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes imágenes de polígonos y preguntar a los alumnos si saben su nombre y cuántos lados tienen.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de polígonos y sus características.


• Explicar y mostrar ejemplos de triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y nombren diferentes polígonos en sus cuadernos.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: preguntar a los alumnos si lograron identificar y describir los polígonos correctamente.

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: recordar los nombres y características de los polígonos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de retículas de cuadrados o puntos.


• Explicar cómo se pueden construir los polígonos sobre retículas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan polígonos sobre retículas.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: preguntar a los alumnos si lograron construir los polígonos correctamente sobre las retículas.

Sesió