Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.


• Motivar la importancia de conocer y utilizar de manera óptima las diferentes fuentes de energía.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Cada grupo deberá buscar información, ejemplos y ventajas/desventajas de una fuente de energía específica.


• Preparar una presentación para compartir los resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Plantear el problema de los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de ciertas fuentes de energía.

Desarrollo:

• En grupos, investigar sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de una fuente de energía específi