Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo de la clase (PDA): Entrevistar a personas de la comunidad o externas, con conocimiento sobre el tema seleccionado, con propósitos y preguntas definidos previamente.

Tema: Valoración de los saberes ancestrales y su uso en nuestra educación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Primera sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes ancestrales de nuestra comunidad, ¿saben qué son? ¿Han escuchado sobre ellos antes?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):
   a. Actividad Inicial:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes ancestrales y su importancia en nuestra educación.
     b. Exposición dialogada:
   
   
   • Explicar brevemente qué son los saberes ancestrales y su valor en la sociedad.
     c. Presentación del proyecto:
   
   
   • Explicar que se realizará un proyecto comunitario donde los estudiantes entrevistarán a personas de la comunidad para conocer más sobre un tema relacionado con los saberes ancestrales.
     d. Formación de grupos:
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema relacionado con los saberes ancestrales, por ejemplo: medicina tradicional, técnicas de agricultura, artesanía, entre otros.
     e. Elaboración de propósitos y preguntas:
   
   
   • Cada grupo deberá definir un propósito para la entrevista y elaborar preguntas relacionadas con su tema.
     f. Preparación de la entrevista:
   
   
   • Los estudiantes deberán investigar y recopilar información p