Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

JOSE LUIS HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentar la pregunta de indagación: "¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo?"

  • Motivar la participación de los alumnos generando una lluvia de ideas sobre posibles causas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles material de investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Cada grupo deberá investigar y discutir las causas asignadas y buscar ejemplos y casos reales de situaciones relacionadas.

  • Los alumnos deberán registrar sus conclusiones en una gráfica o mapa conceptual.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.

  • Promover un debate entre los alumnos sobre las causas identificadas y su importancia.

  • Resumir las conclusiones obtenidas y relacionarlas con el objetivo de la clase.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentar la pregunta de indagación: "¿Qué acciones podemos tomar para