Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de saberes mediante la comunicación, falta de conocimiento de la diversidad de lenguaje en el entorno y desconocimiento de la entrevista.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del proyecto comunitario y explicación de la importancia de la comunicación oral para compartir necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad de presentación en la que cada alumno exprese verbalmente algo que le gusta o le interesa.


• Reflexión grupal sobre la diversidad de gustos e intereses.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de entrevista y su importancia como herramienta de comunicación.


• Explicación del proceso de una entrevista y sus diferentes etapas.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos se entrevistan mutuamente sobre un tema de interés.


• Reflexión grupal sobre las experiencias de las entrevistas y la importancia de escuchar y respetar la opinión de los demás.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que es necesario comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos practiquen la comunicación oral en diferentes contextos (en el aula, en el recreo, en el hogar, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de ex