Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen conflicto en expresarse a través de las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto y cómo se pueden resolver mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Desarrollo:

• Leer y analizar un texto sobre la importancia de la comunicación en la resolución de conflictos interculturales.


• Trabajar en grupos para identificar situaciones de conflicto presentes en la comunidad y posibles soluciones.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación y comenzar a elaborar un guion en inglés basado en el conflicto elegido.

Cierre:

• Cada grupo presentará una breve escena basada en su guion.


• Reflexionar sobre el papel de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.


• Asignar tareas para la próxima sesión: continuar trabajando en los guiones y realizar investigaciones adicionales sobre las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Co