Introducción al tema y reconocimiento de costumbres familiares

Catalina Sanchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de costumbres familiares
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y valorarán las costumbres y rutinas familiares propias y de sus pares.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las diferentes costumbres que tenemos en nuestras familias y cómo estas se relacionan con las de nuestros compañeros."
    b. Pregunta motivadora: "¿Qué costumbres tienes en tu familia? ¿Qué es lo que más te gusta hacer con tu familia?"



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: "El árbol genealógico" - Los alumnos dibujarán en una hoja a su familia y mencionarán algunas de las actividades que realizan juntos.
    b. Actividad 2: "Comparando costumbres" - Los alumnos se agruparán en parejas y compartirán sus dibujos. Luego, discutirán las similitudes y diferencias entre las actividades de sus familias.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión: "¿Qué actividades tienen en común con sus compañeros? ¿Hay alguna costumbre que les gustaría adoptar de otra familia? ¿Por qué?"
    b. Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer más sobre sus costumbres y rutinas. Deberán traer sus respuestas en la siguiente sesión.




Sesión 2: Compartiendo costumbres y rutinas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos compartirán las costumbres y rutinas familiares que investigaron y establecerán comparaciones con las de sus compañeros.


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recapitulación: Recordar la tarea de la sesión anterior y preguntar si alguno de los alumnos descubrió alguna costumbre interesante.



  2. Desarrollo