Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Exploración y análisis de las celebraciones y eventos culturales más representativos de la comunidad y el país.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la fiesta mexicana, sus características y elementos importantes.


• Asignación de tareas en equipo para que los alumnos investiguen sobre una celebración mexicana en particular.

Sesión 2:

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre las diferentes celebraciones mexicanas.


• Identificar similitudes y diferencias entre las celebraciones.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y celebraciones propias.


• Realización de una actividad práctica relacionada con alguna celebración mexicana, como la elaboración de un adorno o la preparación de una comida típica.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural.


• Identificar y analizar obras del patrimonio artístico y cultural mexicano, como murales, pinturas, esculturas o música tradicional.


• Realización de una actividad artística inspirada en una obra del patrimonio cultural mexicano.

Sesión 4:

• Relacionar las celebraciones, el patrimonio artístico