Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y familiarizar a los alumnos con la estructura de los textos argumentativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente qué es un texto argumentativo.


2. Mostrar ejemplos de textos argumentativos y analizar su estructura (introducción, desarrollo de argumentos y conclusiones).


3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los argumentos presentes en un texto dado.

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la habilidad de distinguir opiniones de datos y hechos concretos en textos argumentativos.

Actividades:

1. Repasar la diferencia entre opiniones, datos y hechos concretos.


2. Leer en voz alta un texto argumentativo y resaltar las opiniones y los datos o hechos concretos presentes.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen opiniones y datos en diferentes textos.

Sesión 3:

Objetivo: Fomentar la lectura crítica y reflexiva de textos argumentativos.

Actividades:

1. Entregar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos.


2. Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o en grupos pequeños para leer y discutir los textos.


3. Promover el intercambio de opiniones y el debate entre los alumnos, animándolos a argumentar sus puntos de vista.

Sesión 4:

Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar argume